Gleiche Chancen im Medienzeitalter? Genderdifferenzen in der Digital Literacy von Jugendlichen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ertl, Bernhard; Helling, Kathrin
Titel	Gleiche Chancen im Medienzeitalter? Genderdifferenzen in der Digital Literacy von Jugendlichen.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 23 (2013) 92, S. 10-14Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717; 0941-519X
Schlagwörter	Chancengleichheit; Gender; Selbsteinschätzung; Medienausstattung; Medienkompetenz; Mediennutzung; Interesse; Schlüsselqualifikation; Internet; Jugendlicher
Abstract	Sind Jungen und Mädchen gleich gut für das Medienzeitalter gerüstet? Verfügen sie heute über eine vergleichbare technische Ausstattung und ähnliche Kompetenzen im Umgang mit Hardware und Anwendungen? Wie sieht es mit ihren computerbezogenen Interessen aus? Wie schätzen sie selbst ihre Fähigkeiten ein? Dieser Artikel stellt die Ergebnisse wissenschaftlicher Untersuchungen vor, die diese und weitere Fragen erhellen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2

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