Visita de España. Mündliche Sprachmittlung im Anfangsunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ostermeier, Christiane
Titel	Visita de España. Mündliche Sprachmittlung im Anfangsunterricht. Gefälligkeitsübersetzung: Besuch aus Spanien.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Spanisch, 11 (2013) 4 (43), S. 12-18Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 2; Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1611-8510
Schlagwörter	Rollenspiel; Schuljahr 08; Anfangsunterricht; Unterrichtseinheit; Spanischunterricht; Freizeit
Abstract	Den situativen Rahmen dieser Unterrichtseinheit bildet der Besuch eines spanischen Austauschschülers in München, der ein Wochenende mit seiner deutschen Gastfamilie verbringt. Dabei werden unterschiedliche Situationen durchgespielt, in denen die Notwendigkeit zur Sprachmittlung entsteht, im mündlichen Austausch zwischen den deutschen Eltern und dem spanischen Gastschüler ebenso wie bei der Übertragung deutscher oder spanischer Materialien in die andere Sprache. Damit dies mit dem Lernstoff bis zum Ende des ersten Lernjahres geleistet werden kann, sind die Themen auf typische Gesprächssituationen wie Freizeitgestaltung oder die Beschreibung des Wohnortes abgestimmt. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2014/2

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