Low-Cost-Spektroskopie Ein phänomenologischer Weg zur Quantenzahl.

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Autor/in	Penselin, M.
Titel	Low-Cost-Spektroskopie Ein phänomenologischer Weg zur Quantenzahl.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 62 (2013) 3, S. 42-48Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Wasserstoff; Elektromagnetische Welle; Physikunterricht; Quant; Spektralanalyse; Spektroskopie; Spektrum; Balmer, Johann Jakob
Abstract	Einem Vorschlag von Volker Martini folgend wurde von einem Schüler aus einer digitalen Kamera und Bastelbedarf sowie einem einfachen Strichgitter ein Spektroskop gebaut, das genaue Wellenlängenbestimmungen ermöglicht. Aus dem Spektrum einer Wasserstoffentladung, der Sonne oder einer Balmerlampe kann man Messwerte für die ersten Linien der Balmerserie von Schülern bestimmen lassen. Die Spektren können per Beamer im Unterricht beobachtet und fotografiert werden. Auch die Auswertung kann weitgehend in Schülerhand gelegt werden. Es wird vorgeschlagen, aus den selbst bestimmten Messwerten dem ursprünglichen Gedankengang von Johann Jakob Balmer folgend zu zeigen, dass alle Wellenlängen des Wasserstoffatoms (ohne Feinstruktur und Hyperfeinstruktur) aus einer Grundwellenlänge durch Multiplikation mit rationalen Zahlenreihen erhalten werden können. Dies eröffnet einen phänomenologischen Zugang zur Hauptquantenzahl des Wasserstoffatoms.
Erfasst von	Physikdidaktik, TU Braunschweig
Update	2014/2

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