Gießen oder nicht gießen? Erdfeuchtemessungen als einfacher Schulversuch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lechner-Walz, Cornelia
Titel	Gießen oder nicht gießen? Erdfeuchtemessungen als einfacher Schulversuch.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 62 (2013) 5, S. 21-25Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-5697
Schlagwörter	Biologieunterricht; Nutzpflanze; Transpiration; Bewässerung; Boden; Messung; Feuchtigkeit; Schülerexperiment; Verdunstung; Deutschland
Abstract	Zur Verdeutlichung der komplexen Wechselwirkungen von Boden, Pflanzenbewuchs und ihrer Umwelt beschreibt dieser Beitrag, wie mit relativ geringem Aufwand der Wasserstatus von Boden und Pflanzen nachvollzogen werden kann. Dies ist mit Erdfeuchtesensoren ("Tensiometern") möglich, die im Fachhandel leicht besorgt werden können (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2014/1

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