Gleichnisse fühlbar machen. Das Gleichnis vom verlorenen Schaf für Schülerinnen und Schüler mit einer Behinderung.

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Autor/in	Weber, Susan
Titel	Gleichnisse fühlbar machen. Das Gleichnis vom verlorenen Schaf für Schülerinnen und Schüler mit einer Behinderung.
Quelle	In: Reli, 42 (2013) 1, S. 11-13Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1660-0622; 1662-8861
Schlagwörter	Emotion; Gleichnis; Sonderschule; Gleichnis; Sonderschule; Geistig Behinderter
Abstract	Wie steht eine heilpädagogische Religionslehrerin zu den Gleichniserzählungen des Neuen Testaments? Machen Gleichnisse für Menschen mit einer Behinderung Sinn? Diesen Fragen geht die Autorin im folgenden Beitrag nach, anhand einer Lektionenreihe zum Gleichnis vom verlorenen Schaf (Mt 18,12-14).
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2013/4

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