minus mal minus ist plus. Mit Medien gegen exzessive Mediennutzung.

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Autor/in	Lutz, Klaus
Titel	minus mal minus ist plus. Mit Medien gegen exzessive Mediennutzung.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 57 (2013) 4, S. 20-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918; 0341-6860
Schlagwörter	Erziehungsziel; Abhängigkeit (Psy); Medien; Medienkompetenz; Mediennutzung; Erziehungsziel; Projekt; Medien; Suchtgefährdung; Medienkompetenz; Projekt; Suchtgefährdung; Jugendlicher
Abstract	Zwar ist es keine Besonderheit mehr, dass Kinder, Jugendliche wie auch Erwachsene in der Öffentlichkeit stetig Medien nutzen, doch im Erziehungs- und Bildungsalltag erweisen sich diese Medien noch häufig als sehr konfliktbehaftet. Eltern und pädagogische Fachkräfte sehen mediale Nutzungszeiten im Wettbewerb mit schulischen Lern- und Übungszeiten. Diese Verunsicherung resultiert oftmals in einer Einschränkung der Mediennutzungszeiten. Doch fördert dieses Handeln tatsächlich einen kompetenten Umgang mit Medien? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/4

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