Vertrauen. Gegenstand und Zielsetzung im Wirtschafts- und Politikunterricht.

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Autor/inn/en	Loerwald, Dirk; Meyer, Christian
Titel	Vertrauen. Gegenstand und Zielsetzung im Wirtschafts- und Politikunterricht.
Quelle	In: Unterricht Wirtschaft + Politik, 3 (2013) 1, S. 8-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2191-6624
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Vertrauen; Deutschland; Marktwirtschaft; Politik; Politische Bildung; Vertrauen; Lerngegenstand; Unterrichtsinhalt; Politik; Politische Bildung; Sozialwissenschaftlicher Unterricht; Marktwirtschaft; Wirtschaftskunde; Deutschland
Abstract	Die Autoren sehen im Thema "Vertrauen" sowohl ein Bildungsziel als auch einen Lerngegenstand für den Wirtschaftsunterricht und Politikunterricht. Sie begründen, warum "ein mittleres Maß im Vertrauensverhalten" Lernziel sein sollte. Den Lerngegenstand betreffend sollen Schüler die "Bedeutung von Vertrauen in verschiedenen politischen und ökonomischen Handlungskontexten beurteilen können". Es wird auf die weiteren, unterrichtspraktischen Beiträge des Themenheftes "Vertrauen" verwiesen, die in diesem Zusammenhang unterschiedliche Facetten fokussieren. (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2013/4

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