Frühförderung als Allheilmittel für die Krankheiten der Schule? Für ein Recht auf Bildung ab Geburt anstelle der "Verbürgerlichung bildungsferner Familien".

Autor/in	Lanfranchi, Andrea
Titel	Frühförderung als Allheilmittel für die Krankheiten der Schule? Für ein Recht auf Bildung ab Geburt anstelle der "Verbürgerlichung bildungsferner Familien".
Quelle	In: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, (2013) 4, S. 19-24Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	http://www.a-primo.ch http://www.zeppelin-hfh.ch
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1420-1607
Schlagwörter	Familienbeihilfe; Frühpädagogik; Frühes Lernen; Sonderpädagogik; Migrant
Abstract	"Frühförderung" ist in aller Munde. Darunter wird sehr Unterschiedliches verstanden. Im öffentlichen Diskurs kommt diejenige Konnotation am wenigsten vor, wofür der Begriff ursprünglich gedacht war, nämlich die heilpädagogische Frühförderung (in der Schweiz: Früherziehung, abgekürzt HFE). Die Erwartungen an "die Frühförderung" im breit rezipierten Sinne von frühkindlicher Bildung bei Kindern aus sozial benachteiligten Familien sind hoch. An diesen Erwartungen könnten die aktuellen vielfältigen Bemühungen von Programmen wie Opstapje bzw. schritt:weise (vgl. www.a-primo.ch) oder ZEPPELIN (www.zeppelin-hfh.ch) scheitern. Wir gehen auf die möglichen Gründe dieses Scheiterns in der Hoffnung ein, dass ein Debakel noch abgewendet werden kann.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2013/4