Pain or pleasure? Schreibaufgaben in der Schule. Im Englischunterricht nehmen authentische Schreibaufgaben an Bedeutung zu.

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Autor/inn/en	Horn, Dieter S.; Sommerschuh, Günther; Schröder, Konrad
Titel	Pain or pleasure? Schreibaufgaben in der Schule. Im Englischunterricht nehmen authentische Schreibaufgaben an Bedeutung zu.
Quelle	In: Praxis Englisch, 7 (2013) 3, S. 44-46Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4010
Schlagwörter	Methodik; Schreibübung; Kreatives Schreiben; Authentizität
Abstract	Schreibaufgaben werden von Schüler/-innen häufig als lästiges Muss empfunden. In dem Beitrag erläutern die Autoren wie kreative Schreibübungen im Fremdsprachenunterricht sowohl bei Lehrer/-innen als auch Schüler/-innen Anklang finden können.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/4

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