Modifizierte Spiele als integrativer Einstieg in die Kampfkunst.

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Autor/in	Gensler, Helmut
Titel	Modifizierte Spiele als integrativer Einstieg in die Kampfkunst.
Quelle	Aus: Hartnack, Florian (Hrsg.): Karate, Boxen, Taekwondo - Sport für die Schule? Beiträge zu den Einsatzmöglichkeiten von Kampfsportarten mit Schlag- und Tritttechniken im Schulsport. Hamburg: Kovac (2013) S. 57-66Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8300-7319-4; 978-3-8300-7319-2
Schlagwörter	Übungsform; Anfangsunterricht; Inklusion; Anfängertraining; Kampfsport; Schulsport; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Behinderung; Anfänger; Behinderter
Abstract	Viele Menschen mit Behinderungen erfüllen nicht die motorischen und mentalen Grundvoraussetzungen herkömmlicher Übungsformen für Anfänger in den Kampfsportarten. Verf. stellt Übungen und Spielformen im Stil einer methodischen Reihe vor, die in Gruppen mit behinderten und nicht behinderten Teilnehmern eingesetzt werden können. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/3

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