Schöpfungstheologie der Jugendlichen und deren Konsequenzen für den Religionsunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Höger, Christian
Titel	Schöpfungstheologie der Jugendlichen und deren Konsequenzen für den Religionsunterricht.
Quelle	Aus: Dieterich, Veit-Jakobus (Hrsg.); Roebben, Bert (Hrsg.); Rothgangel, Martin (Hrsg.): "Der Urknall ist immerhin, würde ich sagen, auch nur eine Theorie". Schöpfung und Jugendtheologie. Stuttgart: Calwer Verl. (2013) S. 91-104Verfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch für Jugentheologie. 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7668-4265-X; 978-3-7668-4265-7
Schlagwörter	Bildungsforschung; Fachdidaktik; Naturwissenschaften; Religionsunterricht; Gottesvorstellung; Schöpfung; Schöpfungstheologie; Jugendlicher
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2016/4

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