Dialogisches Verfahren. Das Landesgeschichtebuch für alle drei Sprachgruppen in Südtirol (Italien).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pichler, Walter
Titel	Dialogisches Verfahren. Das Landesgeschichtebuch für alle drei Sprachgruppen in Südtirol (Italien).
Quelle	Aus: Augschöll Blasbichler, Annemarie (Hrsg.); Videsott, Gerda (Hrsg.); Wiater, Werner (Hrsg.): Mehrsprachigkeit und Schulbuch. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2013) S. 53-55Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuchforschung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7815-1921-X; 978-3-7815-1921-3
Schlagwörter	Dialog; Geschichtsunterricht; Italien; Kooperation; Mehrsprachigkeit; Region; Schulbuch; Südtirol; Deutsch; Italienisch; Ladinisch; Qualitätssicherung; Schulbuch; Deutsch; Mehrsprachigkeit; Italienisch; Ladinisch; Region; Geschichtsunterricht; Dialog; Kooperation; Qualitätssicherung; Italien; Südtirol
Abstract	Der Beitrag berichtet über den geglückten Versuch, ein Geschichtebuch zur Landesgeschichte Südtirols zu veröffentlichen, das von allen drei betroffenen Sprachgruppen (Deutsch, Italienisch, Ladinisch) mitgetragen wird. Nachdem der letzte gemeinsame Versuch im Jahr 1988 gescheitert war, beschreibt der Beitrag wie es durch das "Dialogische Verfahren" gelang, das Werk dennoch entstehen zu lassen. (DIPF/Kr.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/1

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