Aufstieg durch Bildung. Die Qualifizierungsinitiative für Deutschland. Bericht zum Umsetzung 2013.

Institution	Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland; Gemeinsame Wissenschaftskonferenz
Titel	Aufstieg durch Bildung. Die Qualifizierungsinitiative für Deutschland. Bericht zum Umsetzung 2013.
Quelle	Berlin [u.a.] (2013), 34 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Bildung; Bildungsbeteiligung; Bildungschance; Bildungsmobilität; Bildungsniveau; Chancengleichheit; Bildungspolitik; Kind; Frühpädagogik; Migrationshintergrund; Ausgaben; Investition; Öffentliche Ausgaben; Berufsausbildung; Sozialer Aufstieg; Hochschulbildung; Weiterbildung; Bevölkerung; Ausländer; Jugendlicher
Abstract	Bund und Länder haben auf dem Bildungsgipfel am 22. Oktober 2008 in Dresden die Qualifizierungsinitiative für Deutschland 'Aufstieg durch Bildung' beschlossen. Der Umsetzungsbericht für das Jahr 2013 orientiert sich an der Struktur der Qualifizierungsinitiative und den dort genannten sieben Handlungsfeldern: 1. Bildung soll in Deutschland höchste Priorität haben. 2. Jedes Kind soll bestmögliche Startbedingungen haben. 3. Jede und jeder soll einen Schul- und Berufsabschluss schaffen können. 4. Jede und jeder soll die Chance zum Aufstieg durch Bildung haben. 5. Mehr junge Menschen sollen ein Studium aufnehmen. 6. Mehr Menschen sollen für naturwissenschaftlich-technische Berufe begeistert werden. 7. Mehr Menschen sollen die Möglichkeit zur Weiterbildung nutzen. Es wird festgestellt, dass die im Jahr 2008 beschlossenen Maßnahmen beachtliche Erfolge zeigen. Hierzu zählen die Steigerung der Bildungsausgaben, eine höhere Bildungsbeteiligung der Bevölkerung, insbesondere an der Hochschulbildung und der Rückgang des Anteils von Schulabgängern ohne Abschluss. Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: Dokumentation; Evaluation; anwendungsorientiert. (IAB).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2015/1