Entspannung lehren und lernen in der Grundschule.

Sonst. Personen	Fessler, Norbert (Hrsg.)
Titel	Entspannung lehren und lernen in der Grundschule.
Quelle	Aachen: Meyer & Meyer (2013), 240 S.Verfügbarkeit
Reihe	Edition Schulsport. 19
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-89899-672-3
Schlagwörter	Entspannung; Kind; Grundschule; Lehrerfortbildung; Didaktik; Individualisierender Unterricht; Unterrichtsvorbereitung; Lehrbuch; Entspannungstechnik; Entspannungsübung; Körperbewusstsein; Körperwahrnehmung; Sportunterricht
Abstract	Die Entspannungsübungen und -kurzprogramme in diesem Band wurden für die ersten bis vierten Klassen entwickelt, sie sind z. T. aber auch in höheren Klassen umsetzbar. Dies gilt sowohl für Situationen des Sportunterrichts als auch fächerübergreifend für Implementierungen im Schulalltag, z. B. für die Gestaltung von Unterrichtspausen. Nach einem kurzen Grundlagenteil werden zunächst "entspannende" Körperübungen, Körperspiele und Fantasiereisen vorgestellt. Auf Basis verschiedener Entspannungstechniken wie Eutonie, Progressive Relaxation, Massage, Yoga und Qigong folgen dann Einzelübungen bis hin zu kleineren Übungsprogrammen, die Lehrerinnen und Lehrer zunächst mit ihren Klassen durchführen. Mit etwas Übung können sie dann auch von den Schülerinnen und Schülern selbstinstruktiv weiter geübt werden. Die didaktisch und methodisch sorgsam aufbereiteten Übungen sind kindgemäß und arbeiten z. B. mit gezielten Imaginationen und Tiergeschichten. Auf Grundlage der Lehrplanempfehlungen in den Ländern für die Umsetzung solcher Themen im Schulalltag wurden für dieses Lehr- und Übungsbuch gezielt Kurzprogramme für ein entsprechendes Basistraining nach folgenden Prinzipien entwickelt: Prinzipien der Entschleunigung wurden mit Formen der individuellen Körperwahrnehmung und Körperachtsamkeit kombiniert. Die Übungen können von Lehrerinnen und Lehrern ohne vorausgesetztes Spezialwissen unterrichtet werden, nehmen wenig Zeit in Anspruch und sind in vielfältigen schulischen Situationen einsetzbar. Verl.-Info.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2014/4