Seniorenprogramme an Museen. Alte Muster

Autor/in	Gajek, Esther
Titel	Seniorenprogramme an Museen. Alte Muster - neue Ufer.
Quelle	Münster u.a.: Waxmann (2013), 320 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Zugl.: Regensburg, Univ., Diss., 2011.
Reihe	Regensburger Schriften zur Volkskunde / Vergleichende Kulturwissenschaft. 25
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-8309-2596-4; 978-3-8309-2596-5
Schlagwörter	Bildungsangebot; Wissensvermittlung; Museumspädagogik; Kunst; Alter; Museum
Abstract	Was suchen Senioren im Museum? Sind es - wie bisher angenommen - Wissen und Unterhaltung? Oder bieten die monatlichen Vermittlungsprogramme für Menschen über 65, die hier Grundlage der Argumentation bilden, nicht viel mehr und ganz anderes? In der vorliegenden Arbeit wird ein ethnographischer Zugang gewählt: Teilnehmende Beobachtung und biographische Gespräche mit fünfzig Besucherinnen und Besuchern ermöglichen einen differenzierten Blick auf die Erfahrungen, die Menschen über 65 im "Tempel des Wissens" machen. Die empirische Besucherforschung zeigt, dass die Programme zwar Informationen zu Exponaten und Themen vermitteln, aber auch Möglichkeiten der Alltagsstrukturierung bereithalten. Gleichzeitig dienen sie der Distinktion zu Gleichaltrigen, stellen Herausforderung dar, schaffen eine Gegenwelt zum Alltag und erweisen sich in großem Maße als anregende Orte, über sich selbst zu reflektieren. Museen als Orte der Identitätssuche? Deutet sich damit vielleicht ein Paradigmenwechsel an? (Verlag).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2014/3