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Autor/inFabre, Michel
TitelArendt et Dewey.
Une controverse fictive aux enjeux bien réels.
QuelleAus: Vergnioux, Alain (Hrsg.): Grandes controverses en éducation. Bern u.a.: Lang (2013) S. [75]-96Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben S. 94-96
Sprachefranzösisch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-0343-1259-8; 978-3-0343-1259-2
SchlagwörterErziehungsphilosophie; Bildungsideal; Bildungsgeschichte; Lernen; Unterrichtsmethode; 20. Jahrhundert; Arendt, Hannah; Dewey, John
Erfasst vonBBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update2014/3
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