Fördern und Fordern allein genügt nicht! Mechanismen institutioneller Diskriminierung von Migrantenkindern im deutschen Schulsystem.

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Autor/in	Gomolla, Mechtild
Titel	Fördern und Fordern allein genügt nicht! Mechanismen institutioneller Diskriminierung von Migrantenkindern im deutschen Schulsystem. Gefälligkeitsübersetzung: Promotion and encouragement alone are not enough! Mechanisms of institutional discrimination of migrant children in the German school system.
Quelle	Aus: Auernheimer, Georg (Hrsg.): Schieflagen im Bildungssystem. Die Benachteiligung der Migrantenkinder. Wiesbaden: Springer VS (2013) S. 87-102 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-658-01827-6
DOI	10.1007/978-3-658-01828-3_6
Schlagwörter	Chancengleichheit; Kind; Diskriminierung; Migration; Migrationspolitik; Partizipation; Integration; Risiko; Institution; Jugendlicher; Migrant; Deutschland
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2014/3

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