Hauptschulabgänger/innen und Ausbildungsbetriebe. Eine empirische Untersuchung unter Ausbildungsbetrieben in Niederbayern.

Autor/in	Matic, Snjezana
Sonst. Personen	Pollak, Guido (Vorw.)
Titel	Hauptschulabgänger/innen und Ausbildungsbetriebe. Eine empirische Untersuchung unter Ausbildungsbetrieben in Niederbayern. Gefälligkeitsübersetzung: Leavers from secondary-level compulsory general schools and firms training apprentices. An empirical study of firms training apprentices in Lower Bavaria.
Quelle	Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2013), 194 S.Verfügbarkeit Zugl.: Passau, Univ., Diss., 2012, u.d.T.: Die Sichtweise von Ausbildungsbetrieben auf Hauptschüler und Hauptschule. Eine empirische Untersuchung unter Ausbildungsbetrieben in Niederbayern.
Reihe	Klinkhardt Forschung
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7815-1922-0
Schlagwörter	Sozialisation; Bayern; Beruf; Deutschland; Hauptschule; Schüler; Sozialisation; Berufliche Integration; Ausbildung; Hochschulschrift; Berufsanforderung; Qualifikationsanforderung; Absolvent; Bildungsabschluss; Ausbildungsbetrieb; Bildungsertrag; Bildungsertrag; Hauptschule; Schüler; Bildungsabschluss; Ausbildung; Beruf; Berufliche Integration; Berufsanforderung; Qualifikationsanforderung; Ausbildungsbetrieb; Hochschulschrift; Absolvent; Bayern; Deutschland
Abstract	"Die vorliegende Arbeit entstand vor dem Hintergrund der Diskussion um Hauptschule und Hauptschüler. Im Fokus dieser explorativen quantitativ-empirischen Studie steht die Sichtweise von Ausbildungsbetrieben auf Absolventinnen und Absolventen des Hauptschulbildungsgangs. Die umfangreichen Untersuchungsergebnisse der Betriebsbefragung durch die Autorin, an der sich 676 Ausbildungsbetriebe beteiligt haben, zeigen u.a., dass eine Vielzahl von Auszubildenden aus Hauptschulen sehr erfolgreich ist und ihre Berufsausbildung problemlos durchläuft. Es werden aber auch deutliche Defizite berichtet, die sich insbesondere auf schulische Basisqualifikationen richten und die Frage, ob Jugendliche mit Hauptschulbildung noch den betrieblichen Anforderungen genügen." (Verlagsangabe).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2014/1