Bewegte Schule - Wunschtraum oder Realität. Der Einfluss sportmotorischer Fähigkeiten auf die Schulleistungen von Kindern.

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Autor/in	Raunig, Mercedes Martina
Titel	Bewegte Schule - Wunschtraum oder Realität. Der Einfluss sportmotorischer Fähigkeiten auf die Schulleistungen von Kindern.
Quelle	Graz (2013), 87 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch., Bachelorarb., 2013.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Konzentrationsfähigkeit; Motorische Leistungsfähigkeit; Grundschule; Schüler; Schulleistung; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Aufgrund der aktuellen Diskussion über die Einführung der "Täglichen Turnstunde" wird im Rahmen der vorliegenden Arbeit untersucht, inwieweit sich ein Zusammenhang zwischen den sportmotorischen Fähigkeiten und der Aufmerksamkeits- und Konzentrationsleistung bzw. den Schulleistungen von Kindern nachweisen lassen. Dafür wurde eine Querschnittstudie durchgeführt.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2014/2

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