Entertainment-Education für Kinder. Potenziale medialer Gesundheitsförderung im Bereich Ernährung. 1. Aufl.

Autor/in	Arendt, Kathleen
Titel	Entertainment-Education für Kinder. Potenziale medialer Gesundheitsförderung im Bereich Ernährung. 1. Aufl.
Quelle	Baden-Baden: Nomos (2013), 336 S.Verfügbarkeit Zugl.: Erfurt, Univ., Diss., 2012.
Reihe	Medien + Gesundheit. 7
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. [293]-316
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8487-0236-3; 978-3-8487-0236-7
Schlagwörter	Erziehung; Experimentelle Untersuchung; Selbstwirksamkeit; Verhalten; Fernsehsendung; Massenmedien; Medienwirkung; Unterhaltung; Förderung; Kind; Ernährung; Gesundheit; Grundschulalter; Hochschulschrift
Abstract	Gesundheitsförderung sollte bereits im Kindesalter beginnen. Vor dem Hintergrund der aktuellen Debatte um die Rolle der Medien für das kindliche Ernährungsverhalten und Übergewicht stellt dieser Band die Entertainment-Education-Strategie als Weg für eine effektive mediale Gesundheitskommunikation in den Mittelpunkt. Untersucht wird, ob in unterhaltende Fernsehgeschichten integrierte Aufklärungsbotschaften das kindliche Ernährungsverhalten und sozialkognitive Dimensionen wie ernährungsbezogenes Wissen oder Selbstwirksamkeit beeinflussen können und welche Rolle dabei das Rezeptionserleben spielt. Die Ergebnisse einer experimentellen Studie mit Grundschulkindern zeigen, dass massenmediale Entertainment-Education-Formate effektiv zur ernährungsbezogenen Gesundheitsförderung beitragen können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/1