Politische Kompetenzen fördern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Breit, Gotthard; Bub-Kalb, Simone; Detjen, Joachim
Sonst. Personen	Frech, Siegfried (Hrsg.); Richter, Dagmar (Hrsg.)
Titel	Politische Kompetenzen fördern.
Quelle	Schwalbach, Taunus: Wochenschau (2013), 286 S.Verfügbarkeit
Reihe	Didaktische Reihe
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89974-861-1; 978-3-89974-861-1
Schlagwörter	Kompetenz; Bildungsstandards; Lehrer; Lehrerausbildung; Studienseminar; Fachkompetenz; Didaktik; Lernziel; Unterrichtsinhalt; Fachdidaktik; Politik; Politische Bildung; Sozialkunde; Erwachsenenbildung; Konzeption; Modell; Tagungsbericht; Deutschland
Abstract	Die Beiträge des Bandes, die auf die Beutelsbacher Gespräche 2012 zurückgehen, führen die Kompetenzdebatte in der Politikdidaktik fort, die durch eine Kommission der KMK mit dem Entwurf für Bildungsstandards angestoßen wurde. Sie erläutern Kompetenzmodelle, setzen sich mit den zentralen Kompetenzdimensionen "Wissen", "politische Handlungsfähigkeit" und "politische Urteilsfähigkeit" auseinander. "Drei Werkstattberichte [...] vermitteln anhand von Unterrichtsbeispielen, Unterrichtsmaterialien, Schulbüchern und anhand konkreter Aufgaben Einblicke in die Praxis kompetenzorientierten Politikunterrichts." Ausgewählten Aspekten widmen sich die Beiträge über den Zusammenhang von Fachdidaktik und Praxis, den Stand der Kompetenzdiskussion in der außerschulischen Erwachsenenbildung, den fachdidaktischen Bildungsauftrag der Universität und der Studienseminare sowie das "Gender Gap" in der politischen Kompetenz. Abschließend werden "die praxisrelevanten Elemente des von Georg Weißeno, Dagmar Richter, Peter Massing und Georg Detjen vorgelegten Kompetenzmodells" vorgestellt. (Orig/PRO).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/1

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