Gymnasium - und was dann? Junge Migranten zwischen Selbstbehauptung und Familienzielen.

Autor/inn/en	Teney, Celine; Devleeshouwer, Perrine; Hanquinet, Laurie
Institution	Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung
Titel	Gymnasium - und was dann? Junge Migranten zwischen Selbstbehauptung und Familienzielen.
Quelle	Berlin (2013), 6 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	WZBrief Bildung. 25
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Bildungsziel; Bildungsmobilität; Bildungsmotivation; Mobilitätsbereitschaft; Soziale Mobilität; Generation; Ausländer; Belgien; Brüssel; Diskriminierung; Gymnasium; Mobilität; Schüler; Sozialer Aufstieg; Soziale Mobilität; Generation; Berufserwartung; Gymnasium; Schüler; Zweite Generation; Diskriminierung; Migrationshintergrund; Mobilität; Sozialer Aufstieg; Arbeitsmarktchance; Berufschance; Berufserwartung; Ausbildungsabschluss; Berufsziel; Migrationshintergrund; Ausländer; Erste Generation; Jugendlicher; Belgien; Brüssel
Abstract	Migranten und ihre Nachkommen streben höhere Bildungsabschlüsse an als ihre inländischen Mitschülerinnen und Mitschüler mit den gleichen sozioökonomischen und schulischen Voraussetzungen. Für Deutschland haben das verschiedene Studien belegt. In unseren statistischen Analysen einer umfangreichen repräsentativen Umfrage in Belgien kommen wir zu ähnlichen Befunden: Schüler aus der Sub-Sahara, aus Nordafrika und der Türkei weisen höhere Bildungsaspirationen auf als ihre Mitschüler ohne Migrationshintergrund. Unter Bildungsaspirationen verstehen wir den Ausbildungsabschluss, den Schüler nach der Schulpflichtzeit erreichen wollen. In Belgien sind Kinder bis zum Ende des 18. Lebensjahres schulpflichtig (dazu zählt auch der Besuch einer Berufsschule während einer betrieblichen Ausbildung). Wir haben 2007 in Brüssel die Schülerinnen und Schüler eines kompletten Jahrgangs im letzten Jahr ihrer Pflichtschulzeit befragt, welches Bildungsziel sie verfolgen: sofortige Berufstätigkeit oder aber einen Fachhochschul-, Bachelor- oder Masterabschluss. (Textauszug, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2014/1