Diagnose ADHS - Verhalten von Schülerinnen und Schülern, das herausfordert.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Canek, Bettina
Titel	Diagnose ADHS - Verhalten von Schülerinnen und Schülern, das herausfordert.
Quelle	Graz (2013), 92 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch., Bachelorarb., 2013.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Grundschule; Schüler; Lernmotivation; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Die Forschungsfrage dieser Arbeit lautet: "Welche pädagogischen Maßnahmen sind für Schüler und Schülerinnen mit ADHS motivierend und förderlich?" Mittels Literaturrecherche und Expertinnen- und Experteninterviews wir diese Frage untersucht. - Betreuer: Klampfl Wolfgang; Gressl Engelbert.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2014/1

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