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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enBuchmann, Ulrike; Bylinski, Ursula
TitelAusbildung und Professionalisierung von Fachkräften für eine inklusive Berufsbildung.
QuelleAus: Döbert, Hans (Hrsg.); Weishaupt, Horst (Hrsg.): Inklusive Bildung professionell gestalten. Situationsanalyse und Handlungsempfehlungen. Münster u.a.: Waxmann (2013) S. 147-202
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
Beigabengrafische Darstellungen
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-8309-2916-1; 978-3-8309-2916-1
SchlagwörterFörderung; Schule; Übergang; Lehrer; Inklusion; Berufsbildung; Qualifizierung; Berufsschule; Psychologe; Forschungsstand; Weiterbildung; Behinderung; Sonderpädagoge; Sozialpädagoge; Benachteiligung; Prävention; Ausbilder; Deutschland
AbstractInwieweit pädagogische Professionalität zur Bearbeitung der Inklusionsfragen bzw. zur Lösung der Strukturunzulänglichkeiten beitragen kann, sollen erkenntnisorientiert ausgewählte Forschungsergebnisse zeigen, um anschließend wissenschaftliche Perspektiven für eine Problembearbeitung bzw. Forschungsdesiderata aufzuzeigen. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2013/4
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