The wrong kind of different. Challenging the meaning of diversity in American classrooms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Randolph, Antonia
Titel	The wrong kind of different. Challenging the meaning of diversity in American classrooms.
Quelle	New York: Teachers College Press (2013), vii, 131 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 115-118
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-0-8077-5384-2; 978-0-8077-5385-9
Schlagwörter	Bildung; Bildungschance; Chancengleichheit; Soziale Benachteiligung; Kind; Multikulturelle Erziehung; Kulturpluralismus; Nachteilsausgleich; Minderheit; USA
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2013/4

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