Becoming a practitioner in the early years. 1. ed.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Envy, Rose; Walters, Rebecca
Titel	Becoming a practitioner in the early years. 1. ed.
Quelle	London: Learning Matters, SAGE (2013), IX, 166 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-44626-793-6; 978-1-44626-794-3
Schlagwörter	Frühe Kindheit; Frühpädagogik; Lernen; Anwendung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2013/4

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