Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Bryce-Clegg, Alistair |
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Titel | Continuous provision in the early years. How to plan provision to make a positive impact on children's learning. |
Quelle | London: Featherstone Education (2013), 72 S. |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 978-1-4081-7582-8 |
Schlagwörter | Frühe Kindheit; Frühpädagogik; Primarbereich; Lernerfolg; Lernen |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 2013/4 |