Trusting teachers with school success. What happens when teachers call the shots.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Farris-Berg, Kim; Dirkswager, Edward J.; Junge, Amy
Titel	Trusting teachers with school success. What happens when teachers call the shots.
Quelle	Lanham, Md: Rowman & Littlefield Education (2013), XIII, 227 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Titelbild
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-61048-509-8; 978-1-61048-510-4; 978-1-61048-511-1
Schlagwörter	Schulentwicklung; Schulleitung; Lehrer
Abstract	"Examining the experiences of teachers who have already been liberated, this book discusses what teachers would do if they had the autonomy not just to make classroom decisions, but to collectively--with their colleagues--make the decisions influencing whole school success; decisions such as school curriculum; how to allocate the school budget; and who to hire and fire"-- Provided by publisher.
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2013/3

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