Geschichtsdidaktik. Eine Theorie für die Praxis.

Autor/in	Pandel, Hans-Jürgen
Titel	Geschichtsdidaktik. Eine Theorie für die Praxis.
Quelle	Schwalbach/ Ts.: Wochenschau-Verl. (2013), 478 S.Verfügbarkeit
Reihe	Forum historisches Lernen; Wochenschau Geschichte
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 453-472
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-89974-801-7
Schlagwörter	Kompetenz; Forschung; Deutschland; Forschung; Geschichtsbewusstsein; Geschichtsunterricht; Geschichtswissenschaft; Bildungsstandards; Entwicklung; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Kompetenz; Didaktisches Prinzip; Didaktisches Prinzip; Methodik; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Geschichtsbewusstsein; Geschichtsunterricht; Geschichtswissenschaft; Darstellungsform; Entwicklung; Deutschland
Abstract	Wie auch für andere Wissenschaftsdisziplinen, ist es auch für die Geschichtsdidaktik ein Gewinn, wenn von Zeit zu Zeit die vielem Einzelforschungen und Diskussionsbeiträge zu einem Thema in einem deutenden Gesamtüberblick zusammengefasst werden. Mit diesem Band legt der Autor ein solches, für die Geschichtsdidaktik längst überfälliges, Werk vor. Sein Band richtet sich sowohl an Studierende, Referendarinnen und Referendare als auch an gestandene Lehrerinnen und Lehrer, die ihre Ausbildung bereits lange abgeschlossen haben. Den Berufsanfängern bietet er einen Überblick über die widerstreitenden und strittigen Veröffentlichungen, den "Profis" einen aktuellen Einblick in die geschichtsdidaktische Diskussion aus heutiger Perspektive. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/2