Understanding metaphors in poetic texts. Towards a determination of interpretative operations in secondary school students' engagement with imagery.

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Autor/inn/en	Pieper, Irene; Wieser, Dorothee
Titel	Understanding metaphors in poetic texts. Towards a determination of interpretative operations in secondary school students' engagement with imagery.
Quelle	In: L1-Educational studies in language and literature, 12 (2012) Special Issue, 26 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1573-1731; 1578-6617
DOI	10.17239/L1ESLL-2012.01.03
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Forschung; Methode; Formale Bildung; Forschung; Lernen; Literatur; Literaturunterricht; Metapher; Methode; Literaturpädagogik; Formale Bildung; Lernen; Prozessorientierung; Literatur; Literaturpädagogik; Literaturunterricht; Metapher; Bildende Kunst; Kulturelle Bildung
Erfasst von	Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update	2016/2

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