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Autor/inOlberg, Hans-Joachim Von
TitelEwald Kiel/Klaus Zierer (Hrsg.): Geschichte der Unterrichtsgestaltung (Basiswissen Unterrichtsgestaltung, Band 1). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011, 223 S. [Rezension].
QuelleIn: Zeitschrift für Pädagogik, 58 (2012) 1, S. 132-135Infoseite zur Zeitschrift
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0044-3247
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-105438
SchlagwörterBildung; Erziehung; Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Allgemeinbildung; Bildungsinhalt; Reformpädagogik; Erziehungsziel; Bildungsgeschichte; Allgemeinbildung; Altertum; Bildung; Bildungsreform; Deutschland; Erziehung; Humanismus; Lernziel; Nationalsozialismus; Professionalisierung; Rezension; Schule; Schulreform; Unterricht; Didaktik; Erziehungsziel; Offener Unterricht; USA; Bildungsreform; Schulreform; Reformpädagogik; Unterrichtsplanung; Mittelalter; Bildungsinhalt; Kulturpädagogik; Neuzeit; Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Allgemeine Didaktik; Schule; Allgemeine Didaktik; Didaktik; Lernziel; Offener Unterricht; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsplanung; Unterrichtsziel; Unterricht; Geschichte (Histor); Mittelalter; Humanismus; Nationalsozialismus; Nationalsozialistische Erziehung; Professionalisierung; Kulturpädagogik; Heimann, Paul; 17. Jahrhundert; 18. Jahrhundert; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Altertum; Aufklärung (Epoche); Neuzeit; Rezension; Comenius, Johann Amos; Heimann, Paul; Herbart, Johann Friedrich; Klafki, Wolfgang; Litt, Theodor; Spranger, Eduard; Willmann, Otto; Deutschland; Deutschland (bis 1945); Deutschland-BRD; Deutschland-DDR; USA
AbstractRezension von: Ewald Kiel/Klaus Zierer (Hrsg.): Geschichte der Unterrichtsgestaltung (Basiswissen Unterrichtsgestaltung, Band 1). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011, 223 S.
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2015/3
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