Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Heimlich, Steven; Allmendinger, Björn |
|---|---|
| Titel | "Democracy on Tour" - eine kritische Betrachtung des ugandischen Bildungssystems. |
| Quelle | In: Politik unterrichten, 27 (2012) 1, S. 44-47Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0930-2107 |
| Schlagwörter | Bildungssystem; Förderung; Projekt; Demokratie; Menschenrechte; Politische Bildung; Politisches System; Verfassung; Workshop; Uganda |
| Abstract | Einleitend stellen die Verfasser das politische System Ugandas vor und geben Einblicke in das Bildungswesen des Staates. Die Autoren berichten anschließend über ein Projekt der Demokratieförderung in Uganda, das zwischen Juni und September 2011 an 15 weiterführenden Schulen im Großraum Entebbe durchgeführt wurde. In vier Arbeitsgruppen bearbeiteten die Schüler Arbeitsmaterial zu folgenden Aspekten: (1) Entwicklung eines Parteiprogramms und einer Wahlkundgebung, (2) Rechte und Pflichten in Bezug auf die ugandische Verfassung, (3) Menschenrechte sowie (4) Demokratie im Alltag. In der Regel betonten die Schüler die Pflichten gegenüber der Verfassung. Trotzdem kann nach Maßgabe der Verfasser durch solche Projekte eine kritische Hinterfragung der tradierten politischen Haltungen angeregt werden. Dazu ist es notwendig bei den Schülern an Alltagssituationen anzusetzen. |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2014/2 |
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