Ein Weg zu den komplexen Zahlen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Müller, Winfried
Titel	Ein Weg zu den komplexen Zahlen. Gefälligkeitsübersetzung: An approach to complex numbers.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2012) 171, S. 60-61Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Entfernung; Binomische Formel; Distanz; Komplexe Zahl; Koordinate; Vektorprodukt; Vektorrechnung; Zahlbegriff; Zahlenraum; Annäherung; Erweiterung
Abstract	Die Behandlung der komplexen Zahlen verschwindet derzeit aus den Rahmenlehrplänen der meisten Bundesländer, jedoch ist ihre Existenz für viele Anwendungen und lohnenswerte innermathematische Verknüpfungen relevant. Daher stellt der Beitrag einen (unterrichtserprobten) Weg zur Einführung der komplexen Zahlen auf, der in Kursen zur linearen Algebra/analytischen Geometrie bzw. im Wahlpflichtbereich der Sekundarstufe I realisiert werden kann. Dabei werden Vorerfahrungen aus Klasse 8/9 einbezogen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2014/1

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