Lernen aus Erfahrung: ein "Fünfminuten-Experiment" zum Hypothesentest.

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Autor/in	Riemer, Wolfgang
Titel	Lernen aus Erfahrung: ein "Fünfminuten-Experiment" zum Hypothesentest. Gefälligkeitsübersetzung: Learning from experience: a "five-minute experiment" on hypothesis testing.
Quelle	In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 54 (2012) 48, S. 25Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Signifikanztest; Stochastik; Lernen; Anwendungsprogramm; Hypothesentest; Mathematik; Schließende Statistik; Zeit; Erprobung
Abstract	Die meisten Abiturientinnen und Abiturienten, die Aufgaben zur beurteilenden Statistik lösen, haben das Testen von Hypothesen während ihrer Schulzeit nie in einem authentischen Kontext erlebt - frei nach dem Lehrer-Motto "Zum Experimentieren fehlt mir die Zeit". Das im Artikel vorgestellte Experiment macht in beliebig großen Lerngruppen (selbst in vollen Hörsälen) die Testlogik in 5 Minuten am eigenen Leib erfahrbar.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2013/4

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