Computers as pedagogical tools in Brazil. A pseudo-panel analysis.

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Autor/in	Sprietsma, Maresa
Titel	Computers as pedagogical tools in Brazil. A pseudo-panel analysis.
Quelle	In: Education economics, 20 (2012) 1, S. 19-32Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0964-5292; 1469-5782
DOI	10.1080/09645290903546496
Schlagwörter	Querschnittuntersuchung; Bildungsniveau; Computer; Lehrmaterial; Unterricht; Lesen; Mathematikunterricht; Internet; Brasilien
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2013/4

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