Nur basteln und singen? Handlungsorientierter Englischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rohde, Andreas
Titel	Nur basteln und singen? Handlungsorientierter Englischunterricht.
Quelle	In: Grundschulmagazin Englisch, 10 (2012) 6, S. 37-38Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-7918
Schlagwörter	Grundschule; Lernen; Handlungsorientierung; Kommunikative Kompetenz; Englischunterricht
Abstract	Englischmaterialien für die Grundschule werden mittlerweile von zahlreichen Verlagen angeboten und oft wird behauptet, die Materialien seien 'handlungsorientiert', dadurch könne die Fremdsprache spielerisch gelernt werden. Doch in wie weit entsprechen die Materialien tatsächlich diesem Anspruch? Der Beitrag zeigt auf, wie das Konzept der Handlungsorientierung im Fremdsprachenunterricht zu verstehen ist und wie es im alltäglichen Unterricht umgesetzt werden kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/2

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