Bionik - der Natur abgeschaut.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gebauer, Michael
Titel	Bionik - der Natur abgeschaut.
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 40 (2012) 130, S. 4-7Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Grundschule; Erkenntnisprozess; Fachdidaktik; Bionik; Fächerübergreifender Unterricht; Sachunterricht; Alltagsbezug; Lebensweltbezug; Deutschland
Abstract	Bionik, die Verbindung von Natur und Technik zur Nutzanwendung des Menschen, bietet Kindern im fächerübergreifend angelegten Sachunterricht vielfältige und motivierende Möglichkeiten, auf entdeckend-erforschende Weise grundlegende Einsichten in den Zusammenhang von Struktur und Funktion natürlicher und technischer Phänomene zu gewinnen. Das Thema wird inhaltlich vielperspektivisch und fächerübergreifend erschlossen: biologische, technische, ästhetisch-gestaltende, mathematische und sprachdidaktische Zugänge mit Methoden des Experimentierens, des kreativen Schreibens, des mathematischen Problemlösens und des kreativ-gestaltenden Modellbaus ermöglichen eine methodisch vielfältige, motivierende und differenzierte Gestaltung des Themas im Unterricht (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2013/2

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