Wege aus dem Bildungsdilemma. [Themenheft].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Buttner, Peter (Hrsg.)
Institution	Deutscher Verein für Öffentliche und Private Fürsorge
Titel	Wege aus dem Bildungsdilemma. [Themenheft].
Quelle	In: Archiv für Wissenschaft und Praxis der sozialen Arbeit, 43 (2012) 2, 109 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-3564
Schlagwörter	Bildungschance; Dänemark; Deutschland; Finanzierung; Föderalismus; Gerechtigkeit; Investition; Jugendhilfe; Kindertagesstätte; Kooperation; Nordrhein-Westfalen; Partizipation; Bildungssystem; Schule; Schweiz; Steuerung; Struktur; Bildungssystem; Bildungsinvestition; Ganztagsschule; Bundesland; Kindertagesstätte; Schule; Schulsystem; Ganztagsschule; Ganztagsunterricht; Inklusion; Steuerung; Gerechtigkeit; Bundesland; Föderalismus; Gemeinde (Kommune); Partizipation; Rechtsanspruch; Bildungsinvestition; Finanzierung; Investition; Jugendhilfe; Kinder- und Jugendhilfe; Kooperation; Struktur; Umsetzung; Deutschland; Dänemark; Nordrhein-Westfalen; Schweiz
Abstract	Thema dieses Heftes sind die "strukturellen Voraussetzungen erfolgreicher Bildung im Elementar- und Schulbereich". Die Beiträge fragen danach, "welche Auswirkungen das föderale [Bildungs]System im Hinblick auf Bildungsgerechtigkeit und Inklusion hat? Ausgehend von dieser Frage werden Zuständigkeiten, Steuerung und Finanzierung im deutschen [sowie im Schweizer und im dänischen] Bildungssystem analysiert. Praktische Erfahrungen zeigen Perspektiven, um Hindernisse auf dem Weg zu einer erfolgreichen Bildung für Kinder und Jugendliche zu überwinden." (DIPF/Orig./Kr.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/1

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