Konservative Wohlfahrtstraditionen und föderale Kleinstaaterei. Strukturelle Hindernisse auf dem Weg zur "Bildungsrepublik Deutschland".

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Autor/in	Hurrelmann, Klaus
Titel	Konservative Wohlfahrtstraditionen und föderale Kleinstaaterei. Strukturelle Hindernisse auf dem Weg zur "Bildungsrepublik Deutschland". Gefälligkeitsübersetzung: Conservative welfare traditions and federal state particularism. Structural barriers on the road to the "education republic of Germany".
Quelle	In: Archiv für Wissenschaft und Praxis der sozialen Arbeit, 43 (2012) 2, S. 4-18Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-3564
Schlagwörter	Bildung; Bildung; Deutschland; Föderalismus; Großbritannien; Kind; Kooperation; Niederlande; Skandinavien; Zukunft; Vorschule; Reform; Wohlfahrtsstaat; Internationaler Vergleich; Bildungseinrichtung; Bundesland; Kind; Vorschule; Bundesland; Föderalismus; Wohlfahrtsstaat; Internationaler Vergleich; Kooperation; Reform; Zukunft; Bildungseinrichtung; Deutschland; Großbritannien; Niederlande; Skandinavien
Abstract	"In diesem Beitrag werden die bildungsfeindliche Ausrichtung der deutschen Wohlfahrtstradition und die kooperationsfeindliche Ausrichtung des deutschen Bildungsföderalismus als Hindernisse für die politische Realisierung einer 'Bildungsrepublik Deutschland' identifiziert. Reformen, die zur Überwindung dieser beiden Hindernisse notwendig sind, werden exemplarisch gezeigt und am Schluss konkrete Perspektiven entwickelt." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2013/1

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