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Institution	Verband für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik
Titel	Positionen.
Quelle	In: Blind, sehbehindert, (2012) Beiheft zu Nr. 3, S. 3-85Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-7836
Schlagwörter	Blindheit; Deutschland; Sonderpädagogik; Sehbehinderung; Blinder; Blindheit; Sehbehinderung; Sonderpädagogik; Sehbehinderter; Deutschland
Abstract	Beiträge dieses Sonderhefts: Brailleschrift; Berufsvorbereitung und berufliche Teilhabe; Bewegung und Sport; Frühförderung; Integration blinder und sehbehinderter Schülerinnen und Schüler; Informationstechnische Bildung blinder und sehbehinderter Menschen; Low Vision; Blinde und sehbehinderte Menschen mit zusätzlichen Beeinträchtigungen; Musikerziehung blinder und sehbehinderter Menschen; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Förderung Lebenspraktischer Fähigkeiten (LPF) sowie der Orientierung und Mobilität (O&M); Psychologie; Blinden- und Sehbehindertenpädagogik in universitärer Forschung und Lehre; Position zur inklusiven Beschulung und Bildung blinder und sehbehinderter Menschen in der Bundesrepublik Deutschland; Bildung, Erziehung und Rehabilitation blinder und sehbehinderter Kinder und Jugendlicher in einer inklusiven Schule in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland; Sicherstellung der Teilhabe von blinden und sehbehinderten Schülerinnen und Schülern an Vergleichsarbeiten und zentralen Abschlussprüfungen.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2013/1

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