Ideen und Thesen zur Universität heute aus der Sicht des akademischen Mittelbaus.

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Autor/in	Schmid, Michaela
Titel	Ideen und Thesen zur Universität heute aus der Sicht des akademischen Mittelbaus.
Quelle	In: Bildung und Erziehung, 65 (2012) 2, S. 207-215Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0006-2456; 2194-3834
Schlagwörter	Forschung; Besoldung; Arbeitsbedingungen; Beschäftigungspolitik; Universität; Hochschulrahmengesetz; Hochschulrecht; Hochschulstruktur; Habilitation; Wissenschaftlicher Assistent; Hochschuldidaktik; Hochschullehre; Promotion; Weiterbildung; Erfahrungsbericht; Wissenschaftlicher Nachwuchs; Deutschland
Abstract	The indivisibility of research and teaching - it is an ideal, and it must remain a core of our university culture, but it can also become an empty phrase if the university culture is misunderstood and improperly organized (structural conditions play as well a role as the academics' opinion about and the insight into the indivisibility of research and teaching). The following article deals with the issue and describes the situation from the perspective of the non-professorial teaching staff. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/4

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