Übungen gegen das Ausgrenzen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Knoche, Andrea
Titel	Übungen gegen das Ausgrenzen.
Quelle	In: Schönberger Hefte, 42 (2012) 1(157), S. 15-18Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-6128
Schlagwörter	Rollenspiel; Konfirmandenunterricht; Rollenspiel; Außenseiter; Mobbing; Mobbing; Konfirmandenunterricht; Außenseiter
Abstract	Die Bausteine sollen die Konfirmand/innen für Mobbing und Ausgrenzung sensibilisieren. Sie sollen gemeinsam Strategien gegen solche Verhaltensweisen entwickeln.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2012/4

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