Being British in cartoons. Der kreative Umgang mit nationalen Stereotypen im Unterricht.

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Autor/in	Voigt, Matthias
Titel	Being British in cartoons. Der kreative Umgang mit nationalen Stereotypen im Unterricht.
Quelle	In: Praxis Englisch, 6 (2012) 3, S. 34-37Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4010
Schlagwörter	Stereotyp; Cartoon; Schuljahr 10; Sekundarstufe II; Interkulturelles Lernen; Unterrichtseinheit; Vergleichende Analyse; Deutschland; Großbritannien
Abstract	Cartoons bieten Lernenden eine Vielzahl an Möglichkeiten, in Interaktion mit Bild und Text zu treten, britische Besonderheiten zu veranschaulichen, diesen kreativ zu begegnen und sie schließlich kritisch zu hinterfragen. In der Unterrichtseinheit sollen sich die Schüler/-innen anhand der vorgestellten Comics gängige Stereotypen über ihr Nachbarland vergegenwärtigen, diese mit gängigen Stereotypen über Deutschland vergleichen und die Verwendung von Stereotypen kontrovers diskutieren und so ihre interkulturellen Kompetenzen schulen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2012/4

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