Lernen mit Bewegung - Die Total-Physical-Response-Methode.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Scholl Menna Barreto, Anna-Lena
Titel	Lernen mit Bewegung - Die Total-Physical-Response-Methode.
Quelle	In: Frühes Deutsch, 21 (2012) 25, S. 24-26Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-0533; 1866-3451
Schlagwörter	Kinesik; Frühbeginn; Methodik; Deutsch als Fremdsprache; Reim; Physical Response; Lied; Rhythmus
Abstract	Kinder lernen besser, wenn sie sich bewegen. Der Grund liegt darin, dass Bewegung den Nervenzellen im Gehirn hilft, Synapsen (also Verbindungen zwischen den Nervenzellen) aufzubauen, die den Informationsfluss verbessern. Eine Möglichkeit, Bewegung in den Fremdsprachenunterricht zu bringen, ist die von James Asher entwickelte Total-Physical-Response-Methode. Der Beitrag stellt diese ganzheitliche Sprachlernmethode vor und nennt Anwendungsgebiete im Vorschul- und Primarbereich.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2012/4

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