Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Grotjohann, Norbert; Sommerfeld, Laura |
|---|---|
| Titel | Die Plünderung der Meere. Erwerb von Bewertungskompetenz durch einen Lernzirkel zum Thema Nachhaltigkeit. |
| Quelle | In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 61 (2012) 4, S. 37-42 |
| Beigaben | Illustrationen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1617-5697 |
| Schlagwörter | Kompetenzerwerb; Biologieunterricht; Deutschland; Hochseefischerei; Artenschutz; Fischereibiologie; Nachhaltigkeit; Sekundarstufe I; Stationenlernen; Lernzirkel; Artenschutz; Biologieunterricht; Fischereibiologie; Nachhaltigkeit; Hochseefischerei; Deutschland |
| Abstract | Fischfang und Artenschutz sind Themen, mit denen die Schüler auch im Alltag auf vielfältige Weise konfrontiert werden. In einem dreiphasigen Lernzirkel, der sich mit Fischfangmethoden, Artenschutz, Beifang und nachhaltiger Nutzung befasst, erwerben die Schüler neben Fachwissen auch Kommunikations- und Bewertungskompetenzen bei Umweltfragen. Sie beschaffen zusätzliche Informationen aus aktuellen Webseiten, werten diese aus und bereiten zusammenfassende Präsentationen vor. Die in diesem Beitrag enthaltenen Informationen können auch zur Vor- und Nachbereitung von Klassenfahrten ans Meer genutzt werden (Original übernommen). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2012/4 |
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