Interaktive Sonifikation mathematischer Funktionen als Unterrichtsmethode für blinde und sehbehinderte Schülerinnen und Schüler.

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Autor/inn/en	Drossard, Trixi; Grond, Florian; Hermann, Thomas
Titel	Interaktive Sonifikation mathematischer Funktionen als Unterrichtsmethode für blinde und sehbehinderte Schülerinnen und Schüler.
Quelle	In: Blind, sehbehindert, (2012) 1, S. 42-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-7836
Schlagwörter	Evaluation; Mathematikunterricht; Technologie; Unterricht; Evaluation; Sonderpädagogik; Unterrichtsmethode; Hilfsmittel; Unterrichtsmethode; Unterricht; Mathematikunterricht; Technologie; Blinder; Sonderpädagogik; Hilfsmittel; Sehbehinderter
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2012/3

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