Der Zoo als Lernwelt für Grundschulkinder.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wendt, Peter
Titel	Der Zoo als Lernwelt für Grundschulkinder.
Quelle	In: Praxis Grundschule, 35 (2012) 2, S. 4-5Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-3722; 1434-4211
Schlagwörter	Emotion; Grundschule; Lernwelt; Außerschulischer Lernort; Zoobesuch; Tierbeobachtung; Tierbeschreibung; Zoopädagogik; Fächerübergreifender Unterricht; Sachunterricht; Zoo; Deutschland
Abstract	Ein Zoobesuch ist für Grundschulkinder ein faszinierendes Ereignis, das fächerübergreifend für den Unterricht genutzt werden kann. Dies begründet der Autor im Basisartikel des Themenheftes "Lernen im Zoo". Der unmittelbare Kontakt mit den Tieren, so im Streichelzoo, verstärkt bei den Kindern in positiver Weise Emotionen und löst neue Gefühle aus, etwa eine neugierige Zuwendung zu den Tieren. Zu einem Gewinn bringenden Zoobesuch gehört zudem eine sorgfältige Vor- und Nachbereitung des Besuches, eine Stärkung des Wahrnehmungsverhaltens sowie eine Dokumentation des Beobachteten. So können Einblicke in biologische und ökologische Kontexte vermittelt werden. Der Verfasser verweist schließlich auf die diesbezüglichen Unterrichtsbeispiele des Themenheftes.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/3

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