Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Ruwisch, Silke |
|---|---|
| Titel | Wahrscheinlichkeit in der Grundschule? Möglich? Sicher! |
| Quelle | In: Grundschule Mathematik, 9 (2012) 32, S. 40-43Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Übersichten |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1613-9909 |
| Schlagwörter | Stochastik; Bildungsstandards; Grundschule; Fachdidaktik; Ereignis (Math); Mathematikunterricht; Wahrscheinlichkeitsrechnung; Zufall; Zufallsexperiment; Ergebnis; Grundbegriff; Deutschland |
| Abstract | Die Bildungsstandards fordern propädeutische Erfahrungen zur Stochastik bereits während der Grundschulzeit ein. Diesbezüglich werden zwei Teilkompetenzen formuliert: Kenntnis von stochastischen Grundbegriffen sowie Einschätzung von Gewinnchancen bei einfachen Zufallsexperimenten. Die Verfasserin erläutert in diesem Kontext den Umgang mit den Grundbegriffen Ereignis, Ergebnis, sicher, unmöglich sowie wahrscheinlich und diskutiert zwei unterschiedliche Zugänge zur mathematischen Betrachtung zufälliger Prozesse: theoretische Überlegungen vor einem Zufallsexperiment (analytisch-kombinatorischer Zugang) sowie Ermittlung der Wahrscheinlichkeit nach dem Zufallsexperiment (experimentell-frequentistischer Zugang). Die Autorin diskutiert überdies den Stellenwert von geeigneten Zufallsgeneratoren und erläutert abschließend, wie eine allmähliche Steigerung der Komplexität des stochastischen Unterrichtsstoffes erzielt werden kann. |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2012/3 |
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