Synthetische Biologie - Nichts Neues? Plädoyer für eine Auseinandersetzung im Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wünschiers, Röbbe
Titel	Synthetische Biologie - Nichts Neues? Plädoyer für eine Auseinandersetzung im Unterricht.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 61 (2012) 2, S. 23-34Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-5697
Schlagwörter	Biologieunterricht; Biosynthese; Deutschland; Mikroorganismus; Öffentlichkeit; Gentechnologie; Genom; Sekundarstufe II; Biologieunterricht; Biologische Manipulation; Biosynthese; Genom; Gentechnologie; Mikroorganismus; Öffentlichkeit; Deutschland
Abstract	Die synthetische Biologie macht in Form von Schlagzeilen wie "Wir spielen Gott" oder "Schöpfung 2.0" auf sich aufmerksam. Beschrieben wird, wie Mikroorganismen gezielt verändert werden, um ihnen neuartige Funktionen zu verleihen. Nichts Neues? (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/3

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