Wählerisch der Profession verbunden. (Bildungs-)Perspektiven nach dem Ende der Festanstellung.

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Autor/in	Behrens, Heidi
Titel	Wählerisch der Profession verbunden. (Bildungs-)Perspektiven nach dem Ende der Festanstellung.
Quelle	In: DIE-Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2012) 1, S. 28-29 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-3164
Schlagwörter	Kompetenz; Erwachsenenbildung; Arbeitsfeld; Kompetenz; Professionalität; Arbeitsfeld; Freie Berufe; Erwachsenenbildung; Professionalität; Alter Mensch
Abstract	Thema des Beitrags sind Lern-, Bildungs- und Aktivitätsperspektiven des Übertritts in das Rentenalter und die damit verbundene Suche nach berufsbiographischem Sinn. Ausgeleuchtet wird das Thema auf verschiedenen Ebenen: Zunächst autobiografisch am Beispiel einer freiberuflichen Neuorientierung. Auf einer zweiten Ebene kann das Fallbeispiel als Teil eines gesellschaftlichen Trends zu Tätigkeiten jenseits der Altersgrenze interpretiert werden. Schließlich werden Perspektiven des Themas für Erwachsenenbildungseinrichtungen bedacht.
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2012/2

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